南投縣109年度前瞻基礎建設第2-2期-強化數位教學暨學習資訊應用環境--教學與學習應用「資訊科技」教案設計競賽
南投縣109年度前瞻基礎建設第2-2期-強化數位教學暨學習資訊應用環境--教學與學習應用「資訊科技」教案設計競賽實施計畫
一、依據：
(一)教育部108年3月26日臺教資(四)字第1080044051J號函
(二)教育部109年度「前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設」計畫。
(三)南投縣政府109年1月7日府教國字第1090010573號函。
二、目標：
（一）提升教師運用資訊科技於輔助教學之能力，並擴散應用於互動教學及創新教學，增進教學成效，以學習者為中心，豐富學生學習內涵及教育模式。
（二）鼓勵教師發展教學與學習應用「資訊科技」教案，以改進教學方法，提升教學品質。
（三）促進學校教師相互觀摩機制，發展自造教育學習社群，活化教學能量。
三、現況分析
鼓勵國中小教師，以教學與學習應用「資訊科技」進行課程內容開發，擴展學生學習視野，促進教師專業成長。透過徵選活動，建置蒐集優良教學教案設計，分享提供所有國中小教師參考使用。透過資訊共享平台，縮小城鄉數位落差，並達成知識共享，提升教學成效。
四、需求評估
藉由教學與學習應用「資訊科技」課程教案設計競賽，鼓勵教師開發教學與學習應用「資訊科技」課程教案，預計優良教案數達120件，藉以建置優良教學教案活動設計資料庫平台，提供優質數位教材，數位化方式分享提供所有國中小教師參考使用。
五、 辦理單位：
(一)指導單位：教育部
(二)主辦單位：南投縣政府
(三)承辦單位：南投縣南投市康壽國民小學
六、競賽內容
（一）參加對象：南投縣政府所屬各級學校，南投縣109年度前瞻基礎建設第2-2期受補助70所學校，每校務必依據教案格式繳交4件(含)以上參賽，其餘各校鼓勵教師踴躍報名參加。
（二）活動時程：自109年9月10日起至109年10月9日止。
（三）活動網站：http://www.kses.ntct.edu.tw//
（四）競賽類別：教學與學習應用「資訊科技」課程教案設計主要分3類資訊科技應用層次競賽(教案格式請參見附件一)，未符合格式者不採用。) 1.輔助教學 2.互動教學 3.進階(創新)教學
（五）評分標準：由主辦單位聘請專家學者就各類組進行初評及複評，由評審委員就資料進 行初評後進行分組討論複評，競賽評分標準如下：
項目 說 明 百分比
教案設計創意 內容設計具創新性、多元性，能活化教學模式。 30%
教案主題符合度 教學方法具體可行，內容符合能力指標。 20%
教案設計完整性 課程架構與教學內容適切，能符合學習目標。 20%
實際教學實用性 結合學校網路及智慧學習教室設備，具體實踐創新教學。 30%
七、作品繳交：資料上傳時間自109年9月10日起至109年10月9日止
（一）一人不限一件作品參賽，每件作品作者以1人為限，請務必註明服務單位。
（二）參賽作品以未曾公開發表（校內或課堂發表例外）之作品為限，曾於其他比賽中獲獎的作品一概不得參加此次比賽。參賽作品必須遵守著作權相關之規定，違者取消參賽資格，違反著作權相關法令部份，由作者自行負責。
（三）教案設計可包含多個數位內容，將相關教材、簡報、學習單、測驗題、圖片、影片等參考檔案上傳。
（四）參賽作品上傳報名表1份(附件一)及完整教案2份 (含word檔及PDF檔，兩者內容須一致如附件二)，上述任一未繳交者視同放棄參加競賽。資料請上傳至http://www.kses.ntct.edu.tw/ 康壽國小網站，檔案上傳後請以電話向康壽國小周信裕組長確認(049-2243457，0917-663473)，檔案名稱請統一，例”前瞻計畫教案設計-康壽國小周信裕(校名姓名)—輔助教學(競賽類別)—(作品名稱)。
（五）參賽者應確認參賽教案為原創作品、無抄襲仿冒情事。如經發現參賽者違反規定，將取消其參賽資格，除追回已頒發之獎狀、稿費外。如造成第三者之權益損失，參賽者應自負法律責任。。
（六）為協助得獎作品之後續推廣，及使用者播放平台之方便性，投稿作品不得指定使用特定瀏覽工具；倘需額外使用外掛特定程式時，此程式必須為網路上可取得之免費或共享軟體。其他輔助性程式可用任何語言形式撰寫，惟其執行碼，需由各投稿者自行負責編譯成伺服器可接受之執行碼。
（七）參賽教案編撰時，所有參考資料等均應註明資料來源及出處，並於教案中標明清楚，以維護智慧財產權參賽作品請以創用CC之姓名標示、非商業利用、相同方式分享授權。作品內容連結至其他網站或網路空間不予計分。
（八）入選作品之著作財產權仍屬原作者所有，主辦單位擁有非專屬無償使用權，基於非營利之教育推廣目的得以任何形式與方式重製、公布與發行之權利。
（九）得獎作品未來有公開場合播送之機會，建議參賽作品中所使用之公開資料取得授權，或使用創用CC授權之音樂。
（十）主辦單位保留解釋及修訂比賽規則的權利，並對比賽結果擁有最終決定權。
八、競賽獎勵：
（一）競賽區資訊科技應用層次分為『輔助教學』、『互動教學』及『進階(創新)教學』三類分別競賽。
（二）各組依參賽類別作品數量及水準，錄取優良作品，賽後頒發績優作品作者獎狀及稿費(依據教育部補助及委辦計畫經費編列基準)。
九、本競賽所需經費由行政院及教育部專款補助。
十、辦理本競賽有功人員報請南投縣政府敘獎以資勉勵。
十一、本計畫經核定後公佈實施，若有修正、補充事項公告於大會網站。
一、依據：
(一)教育部108年3月26日臺教資(四)字第1080044051J號函
(二)教育部109年度「前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設」計畫。
(三)南投縣政府109年1月7日府教國字第1090010573號函。
二、目標：
（一）提升教師運用資訊科技於輔助教學之能力，並擴散應用於互動教學及創新教學，增進教學成效，以學習者為中心，豐富學生學習內涵及教育模式。
（二）鼓勵教師發展教學與學習應用「資訊科技」教案，以改進教學方法，提升教學品質。
（三）促進學校教師相互觀摩機制，發展自造教育學習社群，活化教學能量。
三、現況分析
鼓勵國中小教師，以教學與學習應用「資訊科技」進行課程內容開發，擴展學生學習視野，促進教師專業成長。透過徵選活動，建置蒐集優良教學教案設計，分享提供所有國中小教師參考使用。透過資訊共享平台，縮小城鄉數位落差，並達成知識共享，提升教學成效。
四、需求評估
藉由教學與學習應用「資訊科技」課程教案設計競賽，鼓勵教師開發教學與學習應用「資訊科技」課程教案，預計優良教案數達120件，藉以建置優良教學教案活動設計資料庫平台，提供優質數位教材，數位化方式分享提供所有國中小教師參考使用。
五、 辦理單位：
(一)指導單位：教育部
(二)主辦單位：南投縣政府
(三)承辦單位：南投縣南投市康壽國民小學
六、競賽內容
（一）參加對象：南投縣政府所屬各級學校，南投縣109年度前瞻基礎建設第2-2期受補助70所學校，每校務必依據教案格式繳交4件(含)以上參賽，其餘各校鼓勵教師踴躍報名參加。
（二）活動時程：自109年9月10日起至109年10月9日止。
（三）活動網站：http://www.kses.ntct.edu.tw//
（四）競賽類別：教學與學習應用「資訊科技」課程教案設計主要分3類資訊科技應用層次競賽(教案格式請參見附件一)，未符合格式者不採用。) 1.輔助教學 2.互動教學 3.進階(創新)教學
（五）評分標準：由主辦單位聘請專家學者就各類組進行初評及複評，由評審委員就資料進 行初評後進行分組討論複評，競賽評分標準如下：
項目 說 明 百分比
教案設計創意 內容設計具創新性、多元性，能活化教學模式。 30%
教案主題符合度 教學方法具體可行，內容符合能力指標。 20%
教案設計完整性 課程架構與教學內容適切，能符合學習目標。 20%
實際教學實用性 結合學校網路及智慧學習教室設備，具體實踐創新教學。 30%
七、作品繳交：資料上傳時間自109年9月10日起至109年10月9日止
（一）一人不限一件作品參賽，每件作品作者以1人為限，請務必註明服務單位。
（二）參賽作品以未曾公開發表（校內或課堂發表例外）之作品為限，曾於其他比賽中獲獎的作品一概不得參加此次比賽。參賽作品必須遵守著作權相關之規定，違者取消參賽資格，違反著作權相關法令部份，由作者自行負責。
（三）教案設計可包含多個數位內容，將相關教材、簡報、學習單、測驗題、圖片、影片等參考檔案上傳。
（四）參賽作品上傳報名表1份(附件一)及完整教案2份 (含word檔及PDF檔，兩者內容須一致如附件二)，上述任一未繳交者視同放棄參加競賽。資料請上傳至http://www.kses.ntct.edu.tw/ 康壽國小網站，檔案上傳後請以電話向康壽國小周信裕組長確認(049-2243457，0917-663473)，檔案名稱請統一，例”前瞻計畫教案設計-康壽國小周信裕(校名姓名)—輔助教學(競賽類別)—(作品名稱)。
（五）參賽者應確認參賽教案為原創作品、無抄襲仿冒情事。如經發現參賽者違反規定，將取消其參賽資格，除追回已頒發之獎狀、稿費外。如造成第三者之權益損失，參賽者應自負法律責任。。
（六）為協助得獎作品之後續推廣，及使用者播放平台之方便性，投稿作品不得指定使用特定瀏覽工具；倘需額外使用外掛特定程式時，此程式必須為網路上可取得之免費或共享軟體。其他輔助性程式可用任何語言形式撰寫，惟其執行碼，需由各投稿者自行負責編譯成伺服器可接受之執行碼。
（七）參賽教案編撰時，所有參考資料等均應註明資料來源及出處，並於教案中標明清楚，以維護智慧財產權參賽作品請以創用CC之姓名標示、非商業利用、相同方式分享授權。作品內容連結至其他網站或網路空間不予計分。
（八）入選作品之著作財產權仍屬原作者所有，主辦單位擁有非專屬無償使用權，基於非營利之教育推廣目的得以任何形式與方式重製、公布與發行之權利。
（九）得獎作品未來有公開場合播送之機會，建議參賽作品中所使用之公開資料取得授權，或使用創用CC授權之音樂。
（十）主辦單位保留解釋及修訂比賽規則的權利，並對比賽結果擁有最終決定權。
八、競賽獎勵：
（一）競賽區資訊科技應用層次分為『輔助教學』、『互動教學』及『進階(創新)教學』三類分別競賽。
（二）各組依參賽類別作品數量及水準，錄取優良作品，賽後頒發績優作品作者獎狀及稿費(依據教育部補助及委辦計畫經費編列基準)。
九、本競賽所需經費由行政院及教育部專款補助。
十、辦理本競賽有功人員報請南投縣政府敘獎以資勉勵。
十一、本計畫經核定後公佈實施，若有修正、補充事項公告於大會網站。
109教學與學習應用「資訊科技」教案設計競賽.docx