三、家長面向-辦理親職教育活動或親師座談

偏差行為個別化需求評估會議





偏差行為個別化需求評估會議 輔導主任說明個別化需求評估流程







校長期勉與會人員為案生找出最佳輔導方案 案生母親說明案生在家情況







案生母親謝謝學校為案生做得努力 學務主任分享經驗







導師說明日後班級上的輔導方式 與會全體人員同意決議之輔導方式