四、高關懷家庭面向－推動高風險、弱勢家庭等學生之辨識與輔導機制

小團體輔導

一、小團體輔導申請計畫（第一學期）




二、小團體輔導申請計畫（第二學期）








三、小團體輔導活動成果



四、小團體輔導活動相片

相見歡，寫下自己想在團體內如何被稱呼 每次都會透過表情貼來分享今天情緒感受







透過捏黏土，創造出屬於自己的情緒怪獸 透過合作畫，共同創作來呈現收穫



靜心瓶的製作，成為情緒事件冷靜的好工具 進行團體的頒獎儀式，並給予肯定